Profesorado en Ciencias de la Administración
Profesorado en Ciencias de la Administración
La formación como Profesor en Ciencias de la Administración tiene como propósito preparar profesionales que integren saberes disciplinares con la vocación docente, capaces de diseñar y llevar adelante propuestas curriculares acordes a las demandas del mundo organizacional actual. A partir de un marco que articula contenidos jurídicos, económicos y contables, el egresado desarrolla herramientas para gestionar información, incorporar tecnologías y abordar enfoques actuales del campo.
Con un enfoque de educación personalizada, la carrera habilita a construir propuestas de enseñanza situadas en los contextos sociales y culturales. De este modo, se promueve en los estudiantes la capacidad de analizar, proyectar y reflexionar sobre los procesos administrativos y económicos.
Título Oficial con Validez Nacional
Profesor/a en Ciencias de la Administración | Duración: 4 años
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Una formación que se adapta a vos
Modalidad Híbrida
- Clases presenciales en la institución
- Encuentros virtuales sincrónicos (en vivo)
- Actividades virtuales asincrónicas (en tus tiempos)
Este modelo permite organizar el cursado de manera más flexible, para brindar una experiencia educativa dinámica y acorde a los desafíos actuales.
Perfil del egresado
El profesional se forma con la capacidad de diseñar y desarrollar propuestas acordes a las necesidades de aprendizaje, considerando los contextos sociales, históricos, lingüísticos y culturales. La formación se orienta al desarrollo de saberes en el campo de la Administración, sustentados en un sólido marco teórico vinculado a los procesos organizacionales y su relación con los aspectos económicos, jurídicos y de gestión de la información.
Asimismo, el egresado adquiere competencias para diseñar, implementar y utilizar sistemas contables y de control, aplicando técnicas de análisis que permitan evaluar la gestión en sus dimensiones patrimoniales, económicas y financieras. Se promueve la comprensión de las tendencias actuales del management, el dominio de tecnologías de la información y el análisis de la gestión administrativa, integrando conocimientos de disciplinas como economía, matemática y estadística para consolidar un perfil profesional integral y actualizado.
Profesorado en Ciencias de la AdministracióN – 4 años
Plan de Estudios
Primer año
Pedagogía
UCCV Sociología
Administración General
Matemática
Historia Económica
Construcción de Ciudadanía
Sistema de Información Contable I
Administración I
Práctica Docente I: Escenarios Educativos
Teología I
Segundo año
Instituciones Educativas
Didáctica y Curriculum
Psicología y Educación
Administración II
Derecho I
Sistema de Información Contable II
Estadística Aplicada
Didáctica de la Administración I
Economía
Práctica Docente II: La Institución Escolar
Teología II
Tercer año
Historia y Política de la Educación Argentina
Metodología de la Investigación
Administración III
SIC III
Derecho II
Práctica Impositiva y Laboral
Sujetos a la Educación Secundaria
Didáctica de la Administración II
Estadística Aplicada
Práctica docente III. La Clase
Producción de Recursos Didáctico I
Teología III
Cuarto año
Ética y Trabajo Docente
Educación Sexual Integral
UCCV- Comunicación Social
Administración IV
Gestión organizacional
Matemática Financiera
Prácticas de Investigación
Práctica Docente IV:- Residencia- El rol docente y su práctica
Producción de Recursos Didácticos
Unidad de Definición Institucional
Teología IV
¿Por qué estudiar en Sagrada Familia Profesorado en Ciencias de la Administración?
- Formación que integra saberes administrativos, contables, económicos y jurídicos, fundamentales para la enseñanza de la Administración.
- Desarrollo de competencias para diseñar propuestas de enseñanza vinculadas al mundo organizacional actual.
- Análisis y comprensión de los procesos administrativos y su impacto en distintos tipos de organizaciones.
- Incorporación de tecnologías de la información aplicadas a la gestión y a la enseñanza.
- Enfoque en las nuevas tendencias del management y su aplicación en contextos educativos y organizacionales.
- Construcción de una mirada interdisciplinaria, articulando conocimientos de economía, derecho, matemática y estadística.